Universität Koblenz-Landau   AG Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)
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Roth Vortrag
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2015   2018
     
  (155) Vortrag im Rahmen des 26. DGfE-Kongresses vom 18. bis 21. März in Essen
Bewegen: Voranbringen und konstruktiv Vernetzen − Lehr-Lern-Labore als Zentren von Schülerförderung, Lehramtsausbildung und fachdidaktischer Forschung
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2015   2017
     
  (154) Vortrag im Rahmen des Mathematik Kolloquiums an der Universität Paderborn am 12.06.2017 in Paderborn
Forschung rund um Lehr-Lern-Labore − Das Beispiel Mathematik-Labor "Mathe ist mehr"
     
  (153) Vortrag im Rahmen des MINT-EC-Camps an der Universität Koblenz-Landau am 20.06.2017 in Landau
Gleichdicks − Ein interessantes Phänomen mit vielfältigen Bezügen
     
  (152) Vortrag im Rahmen der Ausstellung "Mathematik zum Anfassen!" an der Universität Trier am 15.03.2017 in Trier
Mathematik und Kunst − Visualisieren und Interpretieren
     
  (151) Hauptvortrag auf der 12. LeLa-Jahrestagung vom 12. bis 14.03.2017 in Würzburg
Forschung rund um Lehr-Lern-Labore − Das Beispiel Mathematik-Labor "Mathe ist mehr"
     
  (150) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 27.02. bis 03.03.2017 in Potsdam
Videovignetten zur Analyse von Unterrichtsprozessen (ViviAn) − Ein Entwicklungs-, Forschungs- und Lehrprogramm
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2015   2016
     
  (149) Vortrag am Institut für Mathematik der Universität Würzburg am 15.11.2016 in Würzburg
Einführung in den Ableitungsbegriff
     
  (148) Vortrag am Institut für Mathematik der Universität Würzburg am 15.11.2016 in Würzburg
Videovignetten zur Analyse von Unterrichtsprozessen (ViviAn) − Ein Entwicklungs-, Forschungs- und Lehrprogramm
     
  (147) Hauptvortrag auf der ISTRON-Tagung vom 06. bis 07.10.2016 in Augsburg
Modellieren im Lehr-Lern-Labor − Ein Zusammenspiel von gegenständlichen Materialien, Simulationen sowie Papier und Bleistift
     
  (146) Vortrag am Eduard-Spranger-Gymnasium am 05.10.2016 in Landau
Mathematik und Kunst − Visualisieren und Interpretieren
     
  (145) Hauptvortrag im Rahmen der Fachtagung "Mathe für alle" an der TU Dortmund am 10.09.2016 in Dortmund
Grundvorstellungen zu funktionalen Zusammenhängen aufbauen und nutzen − eine Daueraufgabe im Mathematikunterricht der Sekundarstufen
     
  (144) Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER 2016) vom 22. bis 26.08.2016 in Dublin zusammen mit Tobias Rolfes und Wolfgang Schnotz
Learning Mathematics With Computer-Generated Dynamic Visualizations
     
  (143) Vortrag auf dem 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13) vom 24. bis 31.07.2016 in Hamburg zusammen mit Tobias Rolfes und Wolfgang Schnotz
Effects of Dynamic Visualizations on the Learning of Mathematical Phenomena
     
  (142) Vortrag auf dem 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13)  vom 24. bis 31.07.2016 in Hamburg zusammen mit Marie-Elene Bartel
ViviAn − A Videotool to Promote and Assess Diagnostic Skills of Preservice Teachers
     
  (141) Skype-Vortrag vor Kollegen in Hannover am 06.07.2016
ViviAn − Ein Videotool zur Förderung und Erfassung von Fähigkeiten der Prozessdiagnose
     
  (140) Vortrag im Rahmen des Fachdidaktischen Kolloquiums des Arbeitsbereichs Fachdidaktik der Mathematik der Universität Wien am 20.05.2016 in Wien
Videovignetten zur Analyse von Unterrichtsprozessen (ViviAn) − Ein Entwicklungs-, Forschungs- und Lehrprogramm
     
  (139) Vortrag im Rahmen der Lehrerfortbildung "Grundvorstellungen zur Analysis" am 19.05.2016 in Landau
Grundvorstellungen zur Integral- und Differenzialrechnung
     
  (138) Vortrag im Rahmen eines Festakts des Mitmach-Museums INSPIRATA am 22.03.2016 in Leipzig
Lehr-Lern-Labore Mathematik
     
  (137) Vortrag im Rahmen der MNU-Tagung vom 20. bis 24.03.2016 in Leipzig
Forschendes Lernen im Schülerlabor − Ein vielschichtiger Prozess für alle Beteiligten
     
  (136) Vortrag im Rahmen des Tags der Mathematik 2016 der Universität Koblenz-Landau am 15.03.2016 in Landau
Mathematik und Kunst − Visualisieren und Interpretieren
     
  (135) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Michaela Scheuring
Funktionales Denken fördern − Realexperimente oder Simulationen?.
     
  (134) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Tobias Rolfes und Wolfgang Schnotz
Der Einfluss von Repräsentationsformen auf die Lösung von Aufgaben zu funktionalen Zusammenhängen.
     
  (133) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Tobias Rolfes und Wolfgang Schnotz
Dynamische Visualisierungen beim Lernen mathematischer Konzepte.
     
  (132) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Rolf Oechsler
Qualitative Analyse von Fachkommunikation in einem Schülerlabor Mathematik.
     
  (131) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Anna Noll
Wie sollten Lernmaterialien in Inklusionsklassen gestaltet sein? − Eine empirische Untersuchung.
     
  (130) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Rita Hofmann
Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden mit Videos fördern − Fokus der Diagnose: Umgang der SchülerInnen mit Funktionsgraphen.
     
  (129) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Julia Gaa
Inputs im Flipped Classroom-Konzept eines Mathematikvorkurses.
     
  (128) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 07. bis 11.03.2016 in Heidelberg zusammen mit Marie-Elene Bartel
Begriffsbildungsprozesse von Schüler/innen mit Videovignetten diagnostizieren und unterstützen.
     
  (127) Vortrag auf der KOSIMA-Expertentagung vom 26. bis 27.02.2016 bei Montabauer zusammen mit Bärbel Barzel
Systematisieren und Sichern.
   
       VORTRÄGE       2016 2014   2015
     
  (126) Vortrag mit Workshop im Rahmen der HeMaS-Fortbildungsreihe am 07.12.2015 in Kaiserslautern
Grundvorstellungen zu funktionalen Zusammenhängen − Zugänge über Materialien und Medien
     
  (125) Hauptvortrag am 4. Moodle@RLP-Tag für Schulberater/innen und Interessierte am 03.10.2015 in Mainz
Guter Unterricht mit Moodle
     
  (124) Vortrag im Rahmen der Lehrerfortbildung "Grundvorstellungen zur Analysis" am 15.10.2015 in Landau
Grundvorstellungen zur Differenzial- und Integralrechnung
     
  (123) Hauptvortrag auf der 1. Herbsttagung des AK Lehr-Lern-Labore Mathematik vom 26. bis 27.09.2015 in Landau
Das Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" − Ein Schüler-, Lehr-Lern- und Forschungslabor
     
  (122) Vortrag auf der 4. Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV, MNU vom 14. bis 15.09.2015 in Mainz zusammen mit Hans-Stefan Siller
HeMaS − Konzeption einer Lehrerfort- und -weiterbildung zum Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sekundarstufen
     
  (121) Vortrag auf der 4. Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV, MNU vom 14. bis 15.09.2015 in Mainz zusammen mit Marie-Elene Bartel
Diagnostische Kompetenzen von Lehrpersonen fördern − Das Videotool ViviAn
     
  (120) Vortrag und Workshop im Rahmen der Mathe.Forscher Rhein-Neckar-Exkursion zum Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" am 30.06.2015 in Landau
Forschendes Lernen im Schülerlabor − Ein vielschichtiger Prozess für alle Beteiligten
     
  (119) Vortrag im Rahmen des Wettbewerbs Mathematik ohne Grenzen (Region Süd- und Westpfalz) am 12.05.2015 in Landau
Konkrete Kunst und Mathematik − Visualisieren und Interpretieren
     
  (118) Hauptvortrag im Rahmen der Tagung "Mathematik&Medien" vom 21. bis 22. April 2015 in Speyer
Computereinsatz im Mathematikunterricht − Forschendes Lernen, Heterogenität und Prüfungen
     
  (117) Vortrag im Rahmen der 3. Runde des Landeswettbewerbs Mathematik (RLP) am 14.04.2015 in Landau
Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit
     
  (116) Vortrag im Rahmen der 3. Runde des Landeswettbewerbs Mathematik (RLP) am 14.04.2015 in Landau
Konkrete Kunst und Mathematik − Visualisieren und Interpretieren
     
  (115) Vortrag im Rahmen des Tags der Mathematik 2015 der Universität Koblenz-Landau am 24.03.2015 in Landau
Geometrie und der Bagger − Anschauung, Begriffe und Ideen vernetzen
     
  (114) Vortrag im Rahmen der 10. LeLa-Jahrestagung "MINT in Schülerlaboren" am 10.03.2015 in Berlin zusammen mit Björn Risch
Videovignetten mit Zusatzmaterial aus Lehr-Lern-Laboren als Diagnose- und Reflexionsinstrument
     
  (113) Vortrag im Rahmen des Tags der Mathematik 2015 der Universität und der PH Heidelberg am 25.02.2015 in Heidelberg
Konkrete Kunst und Mathematik − Visualisieren und Interpretieren
     
  (112) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 09. bis 13.02.2015 in Basel
Lehr-Lern-Labor Mathematik − Lernumgebungen (weiter-)entwickeln, Schülerverständnis diagnostizieren
     
  (111) Vortrag auf dem 9th Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 9) vom 04. bis 08.02.2015 in Prag zusammen mit Stefan Schumacher
Guided Inquiry Learning of Fractions − A Representational Approach
     
  (110) Vortrag im Rahmen des 20. Kolloquiums zur Mathematik und ihrer Didaktik der TU Dresden am 03.02.2015 in Dresden
Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit
   
       VORTRÄGE       2015 2013   2014
     
  (109) Vortrag im Rahmen des Berliner Seminars Mathematik und ihre Didaktik an der Freien Universität Berlin am 27.10.2014 in Berlin
Forschendes Lernen im Schülerlabor − Ein vielschichtiger Prozess für alle Beteiligten
     
  (108) Vortrag im Rahmen des GeoGebra-Tags für Studienreferendare am 11.10.2013 in Landau
Dynamische Mathematiksysteme im Unterricht - Wozu und wie?
     
  (107) Vortrag im Rahmen der unterfränkischen Fachbetreuer-Tagung Mathematik am 02.10.2014 in Würzburg
Computer im Mathematikunterricht
     
  (106) Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER 2014) vom 01. bis 05.09.2014 Porto (Portugal) zusammen mit Tobias Rolfes und Wolfgang Schnotz
The Concept of Function: The Effect of the Form of Representation
     
  (105) Vortrag am 17.06.2014 im Rahmen des Mathematikdidaktischen Kolloquiums des Instituts für Didaktik der Mathematik der Universität Gießen in Gießen
Mathematik und Kunst − Visualisieren und Interpretieren
     
  (104) Vortrag im Rahmen der Sitzung des DZLM-Länderbeirats und der DZLM-Länderkoordinator/inn/en am 08.04.2014 an der HU Berlin in Berlin
HeMaS − Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sek. I konstruktiv umgehen
     
  (103) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung 10. bis 14.03.2014 in Koblenz zusammen mit Heike Wiesner
Lernpfade − Ein Weg zur selbständigen und sinnvollen Nutzung von digitalen Werkzeugen durch Schüler/innen
     
  (102) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung 10. bis 14.03.2014 in Koblenz zusammen mit Hans-Georg Weigand
Forschendes Lernen im Mathematikunterricht
     
  (101) Sektionsleitung auf der GDM-Jahrestagung 10. bis 14.03.2014 in Koblenz zusammen mit Evelyn Süß-Stepancik und Heike Wiesner
Lernpfade
     
  (100) Sektionsleitung auf der GDM-Jahrestagung 10. bis 14.03.2014 in Koblenz zusammen mit Matthias Ludwig und Brigitte Lutz-Westphal
Forschendes Lernen im Mathematikunterricht
     
  (99) Vortrag im Rahmen des Kolloquiums des Departments Mathematik der Universität Erlangen-Nürnberg am 21.01.2014 in Erlangen
Mathematik und Kunst − Visualisieren und Interpretieren
   
       VORTRÄGE       2014 2012   2013
     
  (98) Vortrag im Rahmen des Paderborner Kolloquiums für den Mathematikunterricht (PaKoMath) der Universität Paderborn am 12.12.2013 in Paderborn
Mathematik und Kunst − Visualisieren und Interpretieren
     
  (97) Hauptvortrag auf der Herbsttagung 2013 des GDM-Arbeitskreises Grundschule vom 8.11.2013 bis 10.11.2013 in Tabarz
Vernetzen als durchgängiges Prinzip − Das Mathematik-Labor "Mathe ist mehr"
     
  (96) Ansprache beim Universitätsgottesdienst der Universität Koblenz-Landau am 10.06.2013 in der Augustinerkirche Hl. Kreuz in Landau
Mathematik und Glaube − Interessante Parallelen oder ein Widerspruch in sich?
     
  (95) Vortrag im Rahmen des Workshops: Mathematik Lernen an der Schule und im Studium: Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Konsequenzen an der Universität Bonn am 23.04.2013 in Bonn
Fachmathematische und mathematikdidaktische Ausbildungsteile in Seminaren vernetzen
     
  (94) Vortrag und Workshop im Rahmen des Tags der Mathematik 2013 an der Universität Landau am 18.03.2013 in Landau
Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" − Einbindung in den Mathematikunterricht
     
  (93) Vortrag im Rahmen des Tags der Mathematik 2013 an der Universität Landauam 18.03.2013 in Landau
Gleichdicks − Ein interessantes Phänomen mit vielfältigen Bezügen
     
  (92) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung 04. bis 08.03.2013 in Münster
Forschend lernen − Lernprozesse fördern
     
  (91) Sektionsleitung auf der GDM-Jahrestagung 04. bis 08.03.2013 in Münster
Lernorte vernetzen
     
  (90) Hauptvortrag im Rahmen des GeoGebra-Tags für Referendare am 02.03.2013 in Landau
Dynamische Mathematiksysteme im Unterricht - Wozu und wie?
   
       VORTRÄGE       2013 2011   2012
     
  (89) Vortrag im Rahmen des Forums Mathematikunterricht und Didaktik der Institute für Mathematik und Mathematikdidaktik der Goethe-Universität Frankfurt am Main am 05.12.2012 in Frankfurt am Main
Mathematik im Schülerlabor − Selbständig Lehrplaninhalte erarbeiten
     
  (88) Vortrag und Workshop im Rahmen der MNU-Landestagung RLP am 14.11.2012 in Speyer
Mathematik digital − Sinnvolle Nutzung von Internetmaterialien im Unterricht
     
  (87) Hauptvortrag im Rahmen der GeoGebra-RLP-Tagung 2012 am 08.11.2012 in Speyer
Dynamische Mathematiksysteme im Unterricht - Wozu und wie?
     
  (86) Vortrag im Rahmen des Mathematikdidaktischen Kolloquiums des Instituts für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld am 23.10.2012 in Bielefeld
Mathematik im Schülerlabor − Selbständig Lehrplaninhalte erarbeiten
     
  (85) Vortrag und Workshop im Rahmen der Lehrerfortbildung "Selbstständiges Lernen im MU" des Pädagogischen Landesinstituts RLP am 09.09.2012 in Speyer
Mathematik digital − Sinnvolle Nutzung von Internetmaterialien im Unterricht
     
  (84) Vortrag im Rahmen des Kolloquiums für Didaktik der Mathematik an der Fakultät für Mathematik des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) am 14.06.2012 in Karlsruhe
Mathematik selbständig erarbeiten − Strahlensätze im Mathematik-Labor
     
  (83) Vortrag und Workshop im Rahmen der iMedia am 22.05.2012 in Mainz
Mathematik digital − Sinnvolle Nutzung von Internetmaterialien im Unterricht
     
  (82) Vortrag auf der MNU-Tagung am 02.04.2012 in Freiburg
Mathematik-Labor "Mathe ist mehr" − Vernetzende Lernumgebungen nutzen
     
  (81) Vortrag und Workshop im Rahmen des Tags der Mathematik 2012 an der Universität Landau am 10.03.2012 in Landau
Mathematik digital − Sinnvolle Nutzung von Internetmaterialien im Unterricht
     
  (80) Vortrag und Workshop im Rahmen des Tags der Mathematik 2012 an der Universität Landau am 10.03.2012 in Landau
Lernpfade − Interaktive Lernumgebungen für den eigenen Mathematikunterricht anpassen und erstellen
     
  (79) Vortrag auf der GDM-Jahrestagung vom 05. bis 19.03.2012 in Weingarten
Geometrie selbständig erarbeiten − Strahlensätze im Mathematik-Labor
     
  (78) Sektionsleitung auf der GDM-Jahrestagung 05. bis 19.03.2012 in Weingarten
Lernumgebungen zur Geometrie
   
       VORTRÄGE       2012 2010   2011
     
  (77) Vortrag im Rahmen des gemeinsamen mathematikdidaktischen Kolloquiums der Universität und der PH Heidelberg am 29.11.2011 in Heidelberg
Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Das Beispiel Gleichdicks
     
  (76) Vortrag im Rahmen des Kolloquiums für Didaktik der Mathematik an der Universität Kassel am 07.11.2011 in Kassel
Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Das Beispiel Gleichdicks
     
  (75) Vortrag auf der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" vom 23. bis 25.09.2011 in Soest
Lernpfade − Ein gangbarer Weg zur sinnvollen Nutzung digitaler Werkzeuge im Mathematikunterricht?!
     
  (74) Vortrag auf der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises "Geometrie" vom 09. bis 11.09.2011 in Marktbreit
Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Das Beispiel Gleichdicks
     
  (73) Vortrag im Rahmen des Kolloquiums für Didaktik der Mathematik an der Universität Siegen am 17.05.2011 in Siegen
Vernetzende Lernumgebungen nutzen − Strukturen und funktionale Zusammenhänge erfassen
     
  (72) Vortrag im Rahmen des Tags der Mathematik 2011 an der Universität Koblenz-Landau am 26.03.2011 in Landau
Einparken - Kann die Mathematik dabei helfen?
     
  (71) Vortrag und Workshop im Rahmen des Tags der Mathematik 2011 an der Universität Koblenz-Landau am 26.03.2011 in Landau
EXIs − Grundvorstellungen zur Bruchrechnung erarbeiten
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2009   2010
     
  (70) Vortrag/Workshop im Rahmen einer Lehrerfortbildung am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau am 29.09.2010 in Landau
Geometrische Figuren verändern − Ein Schlüssel zum Verständnis von Funktionen
     
  (69) Vortrag im Rahmen der Landauer Kinder-Uni der Universität Koblenz-Landau am 02.07.2010 in Landau
Spiegelzauber − Zauberspiegel
    Material zu Kinder-Uni-Vorlesung:
   
     
  (68) Vortrag am Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik der Universität des Saarlandes am 08.06.2010 in Saarbrücken
Figuren verändern − Funktionen verstehen
     
  (67) Vortrag am Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik der Universität des Saarlandes am 08.06.2010 in Saarbrücken
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht
     
  (66) Vortrag auf der gemeinsamen Jahrestagung der DMV und GDM vom 08. bis 12.03.2010 in München
Mathematik-Labor − Praxisorientierte Lehramtsausbildung
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2008   2009
     
  (65) Vortrag im Rahmen der Projekttage Mathematik am 21. August 2009 in Würzburg
Einparken − Kann die Mathematik dabei helfen?
     
  (64) Vortrag am Mathematischen Institut der Universität Koblenz-Landau am 02.07.2009 in Koblenz
Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit
     
  (63) Vortrag am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Universität Frankfurt am 08.05.2009 in Frankfurt
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
     
  (62) Vortrag am Fachbereich 6: Mathematik der Universität Siegen am 16.03.2009 in Siegen
Änderungsverhalten − Propädeutik der Analysis in der Sekundarstufe I
     
  (61) Vortrag am Fachbereich 6: Mathematik der Universität Siegen am 16.03.2009 in Siegen
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
     
  (60) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 02.-06.03.2009 in Oldenburg
Geometrie und der Bagger − Anschauung, Begriffe und Ideen vernetzen
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2007   2008
     
  (59) Vortrag an der Fakultät für Natur- und Gesellschaftswissenschaften der PH Heidelberg am 10.12.2008 in Heidelberg
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
   
  (58) Vortrag im Forum Mathematik-Didaktik an der Universität Bamberg am 18.11.2008 in Bamberg
Geometrische Lernumgebungen für die Algebra
     
  (57) Vortrag an der Naturwissenschaftlichen Fakultät I − Mathematik der Universität Regensburg am 10.11.2008 in Regensburg
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
     
  (56) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik der PH Karlsruhe am 06.11.2008 in Karlsruhe
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
     
  (55) Vortrag am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau am 30.10.2008 in Landau
Geometrie und der Bagger − Anschauung, Begriffe und Ideen vernetzen
     
  (54) Einführungsvortrag im Rahmen der Lehrerfortbildung "Mathematik anders machen" an der Universität Würzburg am 01.10.2008 in Würzburg
Mathematik anders machen
     
  (53) Vortrag auf der Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" vom 26. bis 28.09.2008 in der Reinhardswaldschule in Fuldatal
Mathematik rund um den Bagger − Medien vernetzen, Modellieren erleichtern
     
  (52) Vortrag am Institut für Mathematik und ihre Didaktik der Universität Flensburg am 26.06.2008 in Flensburg
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
   
  (51) Vortrag im interdisziplinären Seminar "Der mathematische Blick" der Universität Kaiserslautern am 17.06.2008 in Kaiserslautern
Konkrete Kunst und Mathematik − ein starkes Duo
   
  (50) Vortrag am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium in Schweinfurt am 10.06.2008 in Schweinfurt
Einparken − Kann die Mathematik dabei helfen?
   
  (49) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik und ihre Didaktiken der PH Freiburg am 03.06.2008 in Freiburg
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
     
  (48) Moderation einer selbstmoderierten Sektion auf der GDM-Tagung vom 14. bis 19.03.2008 in Budapest
Kunst − Mathematik − Musik: Visualisieren und Interpretieren
   
  (47) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 14. bis 19.03.2008 in Budapest
Konkrete Kunst analysieren und gestalten − Mathematik fächerverbindend unterrichten
   
  (46) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 14. bis 19.03.2008 in Budapest zusammen mit Kristina Appell und Hans-Georg Weigand
Experimentieren, Mathematisieren, Simulieren − Konzeption eines Mathematik-Labors
     
  (45) Vortrag und Workshop beim SINUS-Grundschule-Set Unterfranken am 13.02.2008 in Estenfeld
Anschauungsmittel − Wann und wie sind sie hilfreich? 
     
  (44) Vortrag am Institut für Mathematik der Humboldt-Universität zu Berlin am 11.02.2008 in Berlin
Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit
   
       VORTRÄGE       Vorträge 2006   2007
     
  (43) Vortrag an der PH Heidelberg, Fach Mathematik, am 17.12.2007 in Heidelberg
Begriffsbildung erleichtern durch systematische Variation
     
  (42) Vortrag am Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Gießen am 04.12.2007 in Gießen
Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit
     
  (41) Vortrag mit Workshop an der Wolfskeel-Realschule am 17. Oktober 2007 in Würzburg
- Mathematik lehren und lernen mit dem Internet
     
  (40) Vortrag auf der Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" vom 28. bis 30.09.2007 in Soest
Dynamische Mathematik − Online-Lernpfade auf der Basis von dynamischen Geometriesystemen
     
  (39) Vortrag an der PH Weingarten, Fach Mathematik, am 11.07.2007 in Weingarten
Der Werkzeugaspekt im Mathematikunterricht
     
  (38) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg am 20.06.2007 in Ludwigsburg
Der Werkzeugaspekt im Mathematikunterricht
     
  (37) Vortrag im Museum im Kulturspeicher in der "Kunst-und-Mathematik-Nacht" am 26.04.2007 in Würzburg
Konkrete Kunst und Bewegung − Mathematik als Kreativitäts- und Interpretationswerkzeug
     
  (36) Vortrag im Rahmen des Kolloquiums zur Didaktik der Mathematik der Universität des Saarlandes am 24.04.2007 in Saarbrücken
Geometrie beweglich denken
     
  (35) Vortrag auf der gemeinsamen Jahrestagung der DMV und der GDM vom 25. bis 30.03.2007 in Berlin
Einparken − Ein ideales Thema für experimentelle Geometrie und Projektarbeit
     
  (34) Vortrag am Abituriententag der Universität Würzburg am 16.01.2007 in Würzburg
Einparken − kann Mathematik dabei helfen?
   
       VORTRÄGE             VORTRÄGE       2005   2006
     
  (33) Vortrag an der PH Heidelberg, Fach Mathematik, am 09.11.2006 in Heidelberg
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht
     
  (32) Vortrag mit Workshop am Johann Schöner Gymnasium Karlstadt am 25.10.2006 in Karlstadt
Lernpfade − auch mit GeoGebra
     
  (31) Vortrag am Johann Schöner Gymnasium Karlstadt am 25.10.2006 in Karlstadt
Bewegliches Denken in der Mathematik
     
  (30) Vortrag auf der Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" vom 22. bis 24.09.2006 in Soest
Computerwerkzeuge und Prüfungen − Probleme, Lösungsansätze und Chancen
     
  (29) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg am 22.06.2006 in Ludwigsburg
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht
     
  (28) Vortrag an der PH Schwäbisch Gmünd, Fach Mathematik, am 18.05.2006 in Schwäbisch Gmünd
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht
     
  (27) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik und ihre Didaktiken der PH Freiburg am 09.05.2006 in Freiburg
Systematische Variation − Ein Weg zur Integration von Geometrie und Algebra 
     
  (26) Vortrag und Workshop im Rahmen des Ferienprogramms der Universität Würzburg am 13.04.2006 in Würzburg
Fußbälle entwickeln und mehr
     
  (25) Vortrag am 10. April 2006 am Fachbereich Mathematik der Universität Duisburg-Essen am 10. April 2006 in Essen
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht
     
  (24) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 06. bis 10.03.2006 in Osnabrück
Computerwerkzeuge − Ein Thema für Lehrerfortbildungen?!
     
  (23) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik der PH Karlsruhe am 10.02.2006 in Karlsruhe
Geometrie und Algebra beweglich verbinden
   
       VORTRÄGE             VORTRÄGE       2004   2005
     
  (22) Vortrag und Workshop im Rahmen einer Lehrerfortbildung von SINUS-Transfer-Unterfranken am 11.10.2005 in Würzburg
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht
     
  (21) Vortrag auf der Herbsttagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" vom 23. bis 25.09.2005 in Dillingen
Dynamik von DGS − Wozu und wie sollte man sie nutzen?
     
  (20) Vortrag beim Mathetag 2005 im Rahmen von FüMO 13 Unterfranken am 22.07.2005 in Würzburg
Bewegliches Denken in der Mathematik
     
  (19) Vortrag im Rahmen der Projekttage Mathematik vom 12. bis 15.07.2005 in Würzburg
Bewegliches Denken in der Mathematik
     
  (18) Vortrag auf der Quod Erat Demonstrandum e.V.-Tagung vom 02. bis 04.07.2005 in Würzburg
Bewegliches Denken in der Mathematik
     
  (17) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 28.02. bis 04.03.2005 in Bielefeld
Figuren verändern - Funktionen verstehen
   

Zu diesem Vortrag können hier -EUKLID DynaGeoX-Applets aufgerufen und heruntergeladen werden.

 
       VORTRÄGE       2005 2003   2004
     
  (16) Vortrag und Workshop am Mathetag für Unter- und Mittelstufenschüler der Universität Würzburg am 23.07.2004 in Würzburg
Sehnen mit einer "Funktionen-Brille" betrachtet
     
  (15) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 01. bis 05.03.2004 in Augsburg
Wie kommt eine didaktische Idee in die Unterrichtswirklichkeit? − Ein Weg zur dynamischen Geometrie in Klasse 7
 
       VORTRÄGE       2004 2002   2003
     
  (14) Vortrag am Fachbereich Mathematik der PH Weingarten am 05.11.2003 in Weingarten
Bewegliches Denken im Geometrieunterricht
   
  (13) Vortrag und Workshop im Rahmen einer Lehrerfortbildung an der Universität Würzburg am 15.10.2003 in Würzburg
Einsatz der dynamischen Geometriesoftware EUKLID DynaGeo im Mathematikunterricht
     
  (12) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik der PH Schwäbisch Gmünd am 17.07.2003 in Schwäbisch Gmünd
Bewegliches Denken im Geometrieunterricht
     
  (11) Vortrag im Rahmen einer Lehrerfortbildung an der Universität Würzburg am 15.07.2003 in Würzburg
Bewegliches Denken − Entwicklung einer grundlegenden Fähigkeit
   
  (10) Vortrag am Institut für Mathematik und Informatik der PH Ludwigsburg am 07.05.2003 in Ludwigsburg
Bewegliches Denken im Geometrieunterricht
   
  (9) Vortrag und Workshop bei der Weiterqualifikation von Diplom-Physikern in Mathematikdidaktik vom 27. bis 28.03.2003 in Würzburg
Computereinsatz im Geometrieunterricht
     
  (8) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 03. bis 07.03.2003 in Dortmund
Bewegliches Denken im Geometrieunterricht
   
  (7) Vortrag beim GDM-Doktorandentreff vom 24. bis 26.01.2003 in Nürnberg
Bewegliches Denken im Geometrieunterricht
   
       VORTRÄGE       2003 2001   2002
   
  (6) Vortrag auf dem GDM-Doktorandenseminar vom 27. bis 29.09.2002 in Benediktbeuern
Bewegliches Denken − ein wichtiges Prozessziel des Mathematikunterrichts
     
  (5) Vortrag auf der ERME Summer School vom 23. bis 27.08.2002 in Klagenfurt
- Kinematical Thinking − an Important Process Goal in Mathematics Education
   
  (4) Vortrag und Workshop am Mathetag für Unter- und Mittelstufenschüler an der Universität Würzburg am 12.07.2002 in Würzburg
Änderungsverhalten in der Geometrie - Gegenseitige Interpretation von Graphen und der erzeugenden Figurenbewegung
     
  (3) Vortrag auf der GDM-Tagung vom 25.02. bis 01.03.2002 in Klagenfurt
Bewegliches Denken − ein wichtiges Prozessziel des Mathematikunterrichts
   
       VORTRÄGE       2002        2001
   
  (2) Vortrag und Workshop am Mathetag für Unter- und Mittelstufenschüler an der Universität Würzburg im Juli 2001 in Würzburg
Schrägbilder mit DGS − Faszination dynamischer 3D-Objekte
     
  (1) Vortrag und Workshop bei einer Lehrerfortbildung an der Universität Würzburg am 10.10.2001 in Würzburg
Einsatz von EUKLID DynaGeo im Mathematikunterricht
   

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Letzte Aktualisierung:
05.07.2017
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